2024年12月

『関私教協　３０年の歩み』を読んだ。関東地区私立大学教職課程研究連絡協議会（通称、関私教協）の創設から30年の流れを創設メンバーへのインタビューや、当時の記録資料を収集整理し、基礎情報を示した本。私が不勉強な面もあるが、 […]

https://amzn.asia/d/0tquhsd 『学校教員たちの植民地教育史』を読んだ。日本統治下朝鮮において、初等学校の教員を取り巻く環境や役割を論じている。主に普通学校における朝鮮人教員と日本人教員が混在する […]

https://amzn.asia/d/0kgJo3G 『日本統治時代・朝鮮の「国語」教科書が教えてくれること』を読んだ。国語教育で著名な芦田恵之助が植民地期朝鮮で教科書編纂に関わったことに焦点を当て、日本統治下の朝鮮に […]

https://amzn.asia/d/8ywJWBa 『抵抗への参加』を読んだ。本書における「抵抗」とは、家父長制文化への抵抗であり、その文化への違和感をもたないようにと促そうとする社会から、「声を奪われる」ことへの抵 […]

https://amzn.asia/d/guQ3VMO 『体験格差』を読んだ。放課後の習い事や、週末・長期休みの旅行、地域行事やスポーツ・芸術へのかかわり、動物園・博物館などへ行くなどの「体験」に、所得ごとで格差があるこ […]

https://amzn.asia/d/1WAqIO2 『AI産業の動向とカラクリがよくわかる本』を読んだ。この動向カラクリ本シリーズを読むのは初めて。カラクリかは別だが、大まかに学ぶには情報豊富で良かった。他国と比べ、 […]

https://amzn.asia/d/8fZodO7 『ワークショップ：住民主体のまちづくりへの方法論』を読む。先日読んだ論争問題は感情や共感が関わる問題だという話と通じるものを感じたし、ワークショップが方法論として普 […]

https://amzn.asia/d/3Bt0MjQ 『社会保障のどこが問題か』を読んだ。現代・過去・未来を行き来しながら、日本の社会保障と労働のあり方を問い直す本。前半に出てくる話は、自営業者と被雇用者とで社会保障の […]

https://amzn.asia/d/aH5faCl 『批判的思考と道徳性を育む教室』を読了。 本書で「最も重要な主張は、批判的思考は道徳的責務・関与によって支えられなければならないということ」(p.７.)と述べている […]